Renovación Curricular Facultad Ingeniería – UCSC

Durante los días 9 y 10 de enero de 2013 los docentes de los Departamentos de Ingeniería Informática e Ingeniería Industrial se capacitaron de manera intensiva en el Programa de Competencias Pedagógicas del Centro de Innovación y Desarrollo Docente, CIDD – UCSC. El propósito de la capacitación consistió en entregar herramientas teóricas y prácticas para sistematizar el trabajo realizado en el aula, especialmente en el Aprendizaje Activo y Evaluación de Resultados de Aprendizaje con integración de recursos TIC. Los objetivos de la capacitación fueron:

• Capacitar en la estrategia metodológica de Aprendizaje Activo y Evaluación de Resultados de Aprendizaje en términos teóricos e instrumentales
• Desarrollar un proceso de implementación y seguimiento en el aula que permita tomar decisiones con fines de optimizar la implementación de la estrategia.
• Sistematizar la experiencia de implementación desde los impactos en los aprendizajes de los estudiantes, con fines de difusión.

Para mayores detalles ver el Programa de capacitación PCP Deprtamentos Informáica e Industrial.

El Fondo para el Desarrollo del Aprendizaje Activo en el Aula (DA3) apoya iniciativas que contribuyan al mejoramiento de la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje, a través del “Diseño de experiencias integradoras de aprendizaje activo, incluyendo la generación de material didáctico, problemas, casos, proyectos, intervenciones comunitarias, entre otros”.

I.   Líneas temáticas:

• Desarrollo y evaluación de actividades de aprendizaje en el aula.
• Desarrollo y evaluación de material didáctico para el aprendizaje activo.
• Investigación asociada a la evaluación de instrumentos de aprendizaje activo.

II.   Tipos de Proyectos, Montos y Duración:

 a)      Proyectos Transversales: Se busca financiar proyectos que tiendan a establecer las bases para un desarrollo orgánico y ajustado a la realidad de la Facultad de Ingeniería, de programas o actividades genéricas de experiencias integradoras de aprendizaje activo, en la que se abarquen áreas transversales del conocimiento en ciencias básicas y ciencias de la ingeniería. Estos proyectos permiten la participación de especialistas reconocidos en las temáticas y deben considerar la evaluación de resultados pilotos. Estos proyectos pueden considerar la participación de colaboradores de otras facultades. Monto máximo: $2.000.000

b)      Proyectos Específicos: Se busca financiar proyectos que contribuyan al desarrollo del aprendizaje activo en el aula en actividades curriculares con impacto en áreas específicas de un plan de estudios. Estos proyectos pueden considerar la participación de colaboradores de otras facultades.Monto máximo: $500.000

La duración de cada proyecto no debe superar los 2 semestres.

III.   Requisitos de postulación:

• Podrán postular a este concurso todos los docentes de la Facultad de Ingeniería, incluidos los docentes part-time.
• Debe  enviar  una  copia  impresa  y  otra  digital  al  correo da3@ucsc.cl indicando en el Asunto: Postulación DA3 2013.
• El proyecto debe ir acompañado de una carta de apoyo de su jefe directo o autoridad colegiada que corresponda.

IV. Postulación:

•  Postulaciones abiertas hasta el 20 de febrero de 2013.
• Resultados el viernes 1 de marzo de 2013.

Para mayores detalles ver Bases Concurso Fondo DA3 y Formulario Concurso DA3.

El 18 de Diciembre de 2012 Manuel Cepeda y representantes del Proyecto FIAC2 USC1101 presentaron un informe de avance a los analistas de MECESUP y autoridades de la UCSC.

Durante el 10 y 12 de octubre de 2012, Cristian Cárdenas O., Jefe del Departamento de Ingeniería Industrial expuso en el XXV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería – SOCHEDI 2012, el trabajo titulado “Modelo de evaluación de actividades curriculares de un plan de estudios basado en resultados de aprendizaje y competencias”. Durante el congreso se abordó como eje central la oferta de las universidades frente a las demandas futuras de ingenieros. El congreso fue organizado por la Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería – SOCHEDI y la Facultad de Ingeniería y Ciencias Geológicas de la Universidad Católica del Norte de la ciudad de Antofagasta.

Durante el 2 y 3 de Agosto de 2012 los docentes de los Departamentos de Ingeniería Civil se capacitaron de manera intensiva en el Programa de Competencias Pedagógicas del Centro de Innovación y Desarrollo Docente, CIDD – UCSC. El propósito de la capacitación consistió en entregar herramientas teóricas y prácticas para sistematizar el trabajo realizado en el aula, especialmente en el  Aprendizaje Orientado en Proyectos con apoyo de recursos TIC (portafolio electrónico para POL), proporcionando elementos metodológicos y evaluativos para su diseño, implementación y evaluación.  Para mayores detalles ver el programa de capacitación Ingeniería Civil.

Durante el 1 y 4 de Julio de 2012, Marcia Muñoz participó de la 8th International CDIO Conference realizada en Queensland University of Technology (QUT), Brisbane, Australia,  donde presentó el artículo “Active Learning in first-year engineering courses at Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile” de los autores Marcia Muñoz, Claudia Martínez, Cristian Cárdenas y Manuel Cepeda. En este trabajo se presenta la experiencia de utilizar metodologías de aprendizaje activo en las asignaturas introductorias a la Ingeniería Informática e Industrial en el primer año de formación de los estudiantes.

Durante el 30 de abril y el 4 de Mayo de 2012, Marcia Muñoz participó del Programa de Innovación Pedagógica organizado por LASPAU, organización afiliada a Harvard, Cambridge, Massachusetts. Este programa de especialización fue creado para instituciones Chilenas con el apoyo de MECESUP, una iniciativa del Ministerio de Educación de Chile para mejorar la calidad de la enseñanza y promover la innovación educativa. En esta pasantía participan 50 profesores de 11 universidades Chilenas. De la USCS además participaron académicos de las Facultades de Medicina, Derecho, Educación y FACEA. Para mayores detalles ver el Informe de la pasantía.

Durante el 21 y 22 de marzo de 2012 se desarrolló la Primera Reunión Latinoamericana CDIO, organizada por la Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad Javeriana y la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeinería, ACOFI. En esta reunión, Cristian Cárdenas O., Jefe del Departamento de Ingeniería Industrial, presentó el trabajo “Introduction to Engineering in the context of  CDIO Curricular Reform at Universidad Católica de la Santísima Concepción”, el cual abordó los resultados de aprendizaje en los cursos de especialidad de primer año en las carreras Ingeniería Civil Industrial e Ingeniería Civil Informática.

Se encuentran disponibles las Oficinas de Apoyo Docente de Matemáticas (1er. piso) y de Física (3er. piso sector oficinas) con atención de consultas permanente para los estudientes. Estas oficinas corresponden a uno de los resultados esperados en el objetivo 5 del Proyecto FIAC2 USC1101: “Habilitar los espacios de trabajo adecuados para el desarrollo de las competencias CDIO explicitadas en los perfiles de egreso de las carreras de la Facultad”.

Manuel Cepeda Junemann, Director de Escuela Facultad de Ingeniería  de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, saluda cordialmente y tiene el  agrado de invitarle  al taller:  “La metodología A+S y su diseño en cursos de pregrado”  a cargo de la Sra. Chantal Jouannet Valderrama, Subdirectora Centro de Desarrollo Docente y Coordinadora Programa Aprendizaje Servicio PUC.  La actividad se desarrollará el día lunes 14 de Enero de 14:00 a 18:00 hrs. y  el martes 15 de Enero de 09.00 a 13.00 hrs. Ambas en  la sala 04-16 de la Facultad de Ingeniería.

Esta actividad es parte del proyecto FIAC2 USC1101 de Ingeniería, por lo que su asistencia es muy importante para los resultados de este proyecto.